La Ideologia del Rendiment a l'escola?

En la classe del dimecres ens vam ajuntar els membres dels grups ”puzzle” de les mateixes ideologies, anomenats “experts” en aquesta ideologia, en el meu cas la ideologia del rendiment.

M’agradaria dir que la idea de treballar en grup i aportar cadascú el seu gra d’arena em va parèixer molt interessant i enriquidora, ja que cadascú ha viscut situacions diferents i tenim idees diferents i per tant,  tots podem aprendre d’elles. També, dir que la idea del “puzzle” ens farà estar a tots estar informats i saber de què tracta no sols la “nostra” ideologia sinó de totes les altres també, ja que se’ns farà una prova en la qual s’elegirà a l’atzar un membre de cada grup “puzzle” que haurà de respondre a una pregunta a l’atzar sobre una ideologia escollida a l’atzar també.

Respecte a la ideologia del rendiment, podem definir-la com aquella que es centra en el desenvolupament de les habilitats físiques, en la formació d’esportistes d’elit i que focalitza la seua atenció en l’alumnat més capacitat i en fer equips d'èxit dins del marc escolar.

Al grup d’experts de la ideologia del rendiment vam comentar el text de Devís i després vam discutir sobre vàries situacions que es donaven a l’escola relacionades amb la ideologia del rendiment. Em va parèixer interessant la posada en comú i voldria dir que a l’escola ens hem donat compte que hi ha moltes “circumstàncies de rendiment” pel que fa a l’educació física. Alguns exemples són: quan dos xiquets van elegint els jugadors un a un per a formar a l’equip i sempre s’elegeixen primer als “millors” i es deixen per al final als “pitjors”, un altre exemple és quan hi ha professors que posen millor o pitjor nota als alumnes depenent les voltes que pegues a un camp de futbol en un determinat temps o quan es fan campionats escolars en els quals es dóna molta importància als guanyadors( es pengen classificacions i els donen trofeus). Aleshores, el que buscaríem serien solucions o alternatives a aquestes situacions.

Des del meu punt de vista, a l’escola no s’hauria de buscar esportistes d’alt rendiment ni fer equips per a guanyar campionats ni res d’això. Per tant, no s’hauria d’enfocar l’aprenentatge al rendiment, s’hauria d’intentar no mostrar cap diferència entre alumnes, ja que tots mereixen el mateix tracte. Tampoc als xiquets no se’ls pot exigir que hagen de millorar les seues capacitats de forma específica ni incidint molt en això per a ser un futur esportista d’elit sinó que si volen ser-ho ho haurien de decidir pel seu compte i portar-ho a terme en el seu temps lliure fora de la jornada escolar. A l’assignatura d’educació física s’hauria d’ensenyar sobretot a desenvolupar els aspectes motrius dels alumnes, les capacitats bàsiques, la creativitat, la interacció entre els alumnes( molt important en aquesta assignatura), la intel·ligència, el respecte, entre molts altres valors. Si a més d'això, els xiquets disfruten fent-ho doncs seria l’ideal per a tots.

Què penseu vosaltres d’aquesta ideologia?